Dimensión educativa del Escultismo

Ponentes: J. Torcuato Fernández García y Pedro Morillo

Introducción

Se redacta el presente documento como conclusión de la mesa de debate de la ponencia.

El trabajo en la mesa se realiza a partir del documento 0, redactado por los ponentes a partir del análisis de las encuestas y la toma de datos realizada previamente entre los scouters de la Asociación.

Los puntos de trabajo de la ponencia han sido los siguientes:

• Calidad de las actividades realizadas en el Escultismo.
• Actividades en la Naturaleza.
• Labor de los padres en Scouts de Andalucía.
• Problemática propia de las secciones.

Las conclusiones y propuestas recogidas de cada uno de los puntos indicados se detallan a continuación.

Calidad de las actividades

• Se consideran fundamentales una serie de aspectos para que se desarrollen actividades de calidad en los grupos. Entre otros, se considera fundamental la motivación de los scouters, su formación, el conocimiento real de nuestros educandos, la experiencia y la importancia de una buena programación.
• Por otro lado, se considera importante la correcta elección de actividades, intentando conciliar actividades “de toda la vida” con otras nuevas. Por ello se insta a la Asociación a seguir participando en el desarrollo de material didáctico y distribuyéndolo de manera adecuada para el uso en los grupos.

Actividades en la Naturaleza

• Como conclusión, parece de opinión unánime que resultaría muy útil una base de datos de zonas de acampadas y campamentos, con información sobre las instalaciones de cada zona y cómo solicitarlas para su uso.
• El contacto con la naturaleza como parte esencial del método scout debe promoverse como la mejor forma de educar en el escultismo.
• La Asociación debe tener una relación fluida con las Administraciones Públicas con objeto de poder conseguir mayor oferta de sitios de acampada y campamentos para los grupos scouts.
• Igualmente resulta necesario y muy importante que se proporcione información clara y sencilla sobre riesgos y pautas de actuación en acampadas y campamentos.

La labor de los padres en Scouts de Andalucía

• Las Escuelas de Padres parecen resultar una buena forma de involucrar a los padres en el Escultismo. Sería positivo que la Asociación intentara promover esta iniciativa en otras delegaciones distintas a Granada, o a nivel asociativo.
• Sin duda es importante saber tratar con los padres, tener mano izquierda con ellos e involucrarlos en la vida del grupo de una u otra manera.
• ¿Qué tipo de padres necesitamos? Visto desde el punto de vista de nuestra labor educativa, para que nuestra labor se consolide en el educando necesitamos padres que se preocupen por los contenidos educativos que trabajamos con los niños y complementen dicha labor en el hogar. Visto desde un punto de vista funcional, necesitamos padres que colaboren en tareas de infraestructura.

Problemas en las Secciones

• Se ha debatido sobre la duración de la etapa rover, sin llegar a ninguna conclusión en la mesa. Proponemos al Área de Programas que se siga trabajando y debatiendo este tema.